Меню сайта
Наши друзья
Разное
Форма входа
Музыкальное образование в Средневековье
Дата публикации: [14.05.2017]
Европейский подход к музыкальному образованию, несколько отличается от российского музыкального образования и системы образования в целом. И, так сложилось еще задолго до наших дней, а именно – в период Средневековья. В этой статье, мы постараемся кратко рассказать, каким было музыкальное образование в Европе, в период Средневековья.
В Западной Европе, этот период наступил вместе с распадом великой по тем временам Римской империей (она просуществовала с V-XV века). Это время стало временем владычества церкви, поскольку с конца ХХ века христианство стало главной религией Европы.
Поэтому, музыкальное образование и воспитание детей тогдашнего времени определялось в зависимости от идеологии христианства. Так как вместе с христианством пришел и аскетизм (подавление чувственных желаний или потребностей), идеалом в музыке стали простые по содержанию мотивы и мелодии.
К примеру, одним из образцов стал григорианский хорал – его характеризует строгость ритма и плавные движения мелодии. Эта мелодия, задавала эффект душевного настроя. В Средневековье, музыкальными экспертами того времени, музыка воспринималась подобно науке о правильном пении.
Еще одной интересной особенностью стало то, что музыке отнесли к математическим знаниям. В таблице ниже вы можете наблюдать схему «7-ми свободных искусств», в которой можно найти и музыку.
Впервые, о числовой природе музыки заговорил Августин, изложив в собственном тракте, своё понимание и взгляд на музыку. Согласно соображениям Августина, музыка является лишь исчислением чисел и их отношением, поэтому композитор, по сути, не создает ничего нового, а делает лишь множественные комбинации, варьируя и выстраивая их в те или иные мелодии или напевы.
Однако такое видение музыки просуществовало недолго, и уже спустя какое-то время, к западным европейцам приходит осознание того, что музыка является чем-то большим. Поэтому слушатели и музыканты, ищут всяческие способы увидеть в музыке чувства, мораль и наслаждение, а музыканты пытаются всё это найти.
В певческом воспитании, музыка воспринималась как инструмент для единения единоверцев. Благодаря этому, система музыкального образования претерпела некоторых изменений из-за чего, начали возникать новые системы символизации. Поэтому, музыкальное образование периода Средневековья оказало существенное влияние на всё современное музыкальное искусство.