Наши Услуги

Наши друзья

Разное

Форма входа

    Логин:
    Пароль:
Главная » Статьи » Сценарии

Жизненные правила для музыкантов


Встреча с музыкой. Жизненные правила для музыкантов
Сценарий классного часа

     А. Петров. Вальс из кинофильма «О бедном гусаре замолвите слово»  в  исполнении ансамбля старших классов.


                      Добрый вечер  дорогие  ребята, уважаемые родители, преподаватели, гости. Начинаем классный час виолончелистов, который мы назвали «Встреча с музыкой. Жизненные правила для музыкантов». Вы знаете,  ребята, что существуют определенные правила поведения при встрече с музыкой. Давайте на некоторых из них мы сегодня остановимся подробнее.

                     Слово предоставляется нашим первоклассникам.
1-ый ученик -   Нельзя опаздывать на концерт. Лучше прийти на 10 – 15 минут до  начала и настроиться на встречу с музыкой.
2-ой ученик -  В случае опоздания следует дождаться перерыва между исполнителями.  Входить и выходить из зала во время исполнения запрещается,  потому что это мешает и артисту и слушателям.
Музыкальная пауза в исполнении первоклассников:

Филиппенко. Цыплята  
Украинская народная песня. Лисичка


Приглашаем второклассников.
Учитель -  Какие  вы знаете правила для музыкантов?
3-й ученик -  В зале должна быть абсолютная тишина, без этого нельзя слушать музыку. Не допустимы разговоры, шепот, шелест, разворачивать конфеты, шоколада.
4-й ученик -  И конечно, отключить свой сотовый телефон, потому что это мешает не только исполнителю, но и всем окружающим. И я прошу всех, кто здесь присутствует, отключить свой телефон.

Музыкальная пауза в исполнении второклассников:

Бакланова. Марш  
Украинская народная песня.  Журавель 

Пожалуйста, третий класс.
Учитель -  Какие вы знаете правила для музыкантов?
5-й ученик  -  Не перепиливайте музыку тактовой чертой! Не обрезайте длительности, окружающие паузу, пусть они естественно затухают и возникают.
6-й ученик -  Всегда проявляй заботу о чистоте настройки своего инструмента.
7-й ученик -  Не упускай никогда  случая послушать хорошую оперу. Аплодировать между частями крупного произведения не принято.  В опере публика аплодисментами благодарит дирижера и оркестр  перед последним действием. По ходу спектакля аплодисменты допустимы только после блестяще проведенной сцены, арии. Аплодисменты, вызов на сцену в заключение концерта  - лучшая награда артистам.

Музыкальная пауза в исполнении третьего класса:
Чешская народная песня.  Богатый жених
Дусик. Танец
Бакланова. Романс

Слово  предоставляется пятиклассникам.
8-й ученик -   Никогда не бренчи на инструменте! Всегда со свежим чувством играй вещь до конца, никогда не бросай на половине.
9-й ученик - Когда  ты играешь,  не беспокойся о том,  кто тебя слушает. Играй всегда так, как  если бы тебя слушал мастер.
10-й ученик -   Ищи среди твоих товарищей таких, которые знают больше, чем ты. Пой усердно в хоре, особенно средние голоса, это разовьет в тебе музыкальность.

Музыкальная пауза в исполнении пятиклассников:
Шлемюллер.  Марш
Бетховен.  Контрданс
Глюк.  Веселый хоровод  

Слово шестиклассникам.
Учитель -   Пожалуйста, девочки, что вы можете сказать о жизненных правилах для музыкантов?
11-й ученик -  Ошибаться на эстраде можно, исправлять ошибку на эстраде нельзя. Прилежанием и настойчивостью ты всегда достигнешь более высокого.
12-й ученик   -  Если ты должен перед кем-нибудь играть, не ломайся; делай это сразу или сразу же откажись.
Музыкальная пауза в исполнении шестиклассников:
Бакланова.   Хоровод   
Шлемюллер.  Скерцино
 

Учитель -   А теперь,  слово предоставляется нашим выпускникам.
13-й ученик   -  Ты должен настолько себя развить, чтобы понимать музыку, читая ее глазами.
14-й ученик-  Люби свой инструмент, но в своем тщеславии не считай его лучшим, единственным. Помни, что существуют  и другие, притом столь же прекрасные. Не забудь, что самое высокое в музыке находит свое выражение в оркестре и хоре.
15-й ученик -   Свет велик. Будь скромен!  Ты еще не открыл и не придумал ничего такого, что не было известно до тебя. А если и открыл, то рассматривай это как дар свыше, которым ты должен поделиться с другими.

Музыкальная пауза в исполнении выпускников:
Лазько.  Этюд      
Бах. Ариозо
Глазунов. Испанская серенада


А теперь  слово выпускникам прошлых лет.
16-й  ученик -  Тянуть и спешить одинаково большой недостаток. Играй ритмично. Игра некоторых виртуозов похожа на походку пьяного. Не бери с них пример.
17-й ученик -  Ученью нет конца. Играй прилежно гаммы и другие упражнения для пальцев.
18-й ученик -    Не думай, что  старая музыка устарела. Подобно прекрасному слову,  никогда не может устареть прекрасная  правдивая музыка.
Учитель - Жизненные правила для музыкантов, которые прозвучали сегодня  были написаны Робертом Шуманом и Натаном Перельманом. И в заключение  нашего вечера в исполнении ансамбля прозвучат две пьесы.
Бетховен. Контрданс
Чайковский.  Адажио из балета «Щелкунчик»



ИСПОЛЬЗОВАННАЯ    ЛИТЕРАТУРА

1.    Баспаев Д. Техника игры на виолончели.  Алма-Ата, «Жалын», 1977
2.    Беркман Т.Л.  Музыкальное образование учителя. М:, Академия педагогических наук, 1956
3.    Каплунова И. Этот удивительный ритм. Минск,  Просвещение, 1989.
4.    Перельман Н. В классе рояля. Ленинград, Музыка,1986
5.     Полянский Ю.А. Виолончель 1 класс. Воспитание и обучение в ДШИ. Киев, Музычна Украйина, 1988
6.    Шуман. Ф. Жизненные правила для музыкантов. М:, Советский композитор,1993

Каюкова Г. Л., 2010 г.,
г. Добрянка




Категория: Сценарии | Добавил: Администратор (19.02.2013)
Просмотров: 5812