Наши Услуги

Наши друзья

Разное

Форма входа

    Логин:
    Пароль:
Главная » Статьи » Сценарии

Выпускной вечер (2012-1)


Выпускной вечер (капустник)

Звучит музыка "Звездные воины". Голос за кадром (в нос): «МАОУ ДОД ДМШ №1 Выпуск 2012 представляет документально-развлекательный фильм Музыкальные хроники, как это было».

Звучит музыка из к/ф Матрица. Все выпускники выходят в черных пиджаках, лучше плащах, и в темных очках. Спускаются вниз. Один из выпускников, в лице поступающего робко выходит на сцену. Его встречают.

- Здравствуй!
- Здравствуйте!
- Почему ты здесь?
- Я не знаю.
-Я объясню тебе, почему ты здесь. Потому что ты кое-что понял. Ты не можешь выразить это, но ощущаешь. Тебя посетила интересная мысль, и ее не отогнать. Она как заноза в мозгу. Она сводит с ума. Не дает покоя. Это привело тебя сюда. Ты понимаешь, о чем я говорю?
- О музыке!  
- Да. Музыка, она повсюду. Она окружает нас, даже сейчас она рядом с нами. Музыка – это целый мир! Хочешь узнать о музыке все? Хочешь научиться ее исполнять?
- Да!
- У тебя есть выбор. Еще не поздно отказаться. Примешь синюю таблетку и сказке конец. Ты проснешься в своей постели и поверишь, что это был сон. Примешь красную таблетку – войдешь в страну чудес.
(выбирает красную таблетку).
Звучит музыка из Гарри Поттера. Люди в черном предлагают инструменты. Поступающий пробует играть на каждом – не получается. Только один инструмент подходит, поступающий на нем играет.
- Что со мной?
- Теперь ты в музыке. Ты избранный!
Все покидают сцену под музыку из к/ф Матрица.

АХЧ
     Звучит музыка из Терминатора. Голос за кадром: Начались тяжелые учебные будни. Дети пошли в школу. Дети заходят шумно на сцену, в школу, их встречает вахтер и говорит: «Мне нужна ваша одежда и ваша обувь!» дети снимают обувь, остаются босиком и танцуют под музыку из к/ф Криминальное чтиво. Снова звучит Терминатор, вахтер: «И не шумите мне тут, я еще приду, проверю». Уходит, резко оборачивается и говорит: «Айл би бэк!»

ФО
Встречаются два ударника:
- Я вчера пробовал научиться играть на гитаре!
- Ну и как
- Да никак! У меня ведь всего 5 пальцев, а там целых 6 струн.
- Ого! Ты прикинь тогда, что за мутант играет на рояле!

Звучит музыка из к/ф В джазе только девушки. Сначала выходят только девочки, окружают рояль, поют. Потом выходит парень в женском платье и в парике.

Хотим мы вам пропеть про наш большой отдел,
Нас в школе больше всех и только девочки.
Пу-бум-пи-ду!

Но! Есть средь нас один фортепианный джин,
Зовут его ...! Иди же к нам!

Мы долго трудились,
Чему-то учились,
Чтоб только услышать
Рояля нежный звук!
Тирли-тирли-тирли ту,
Пу-бум-пи-ду!

Хотим музыкальными быть,
На звуках волшебных плыть,
Любить рояль мы будем всегда!
Пу-бум-пи-ду!

Нас долго учили, любили, не били!
И слух нам развили наши учителя!
Тирли-тирли-тирли ту,
Пу-бум-пи-ду!

Хотим мы вам сказать, спасибо от души!
И будем завершать!
Тирли-тирли-тирли ту,
Пу-бум-пи-ду!

ОРК
-Выступает Дыховой оркестр:
3 флейтистки симпатичных,
Игорь – он саксофонист,
Есть еще скрипач Евгений
Концертмейстер – пианист.

Только все перемешалось:
Кто скрипит, а кто дудит.
Кто в кого же обратился,
Нам покажут сумерки.

на сцену выходят духовики со скрипками, Скрипач с тубой, за роялем Э.Фишер «Колыбельная для Беллы».

МУЗ. ЛИТЕРАТУРА
Преподаватель начитывает ученикам следующее: «Людвиг ван Себастьян Моцарт- великий чешский композитор, родился в 19 веке до н. э. С самого рождения Иосиф Амадей Шопен любил давать сольные концерты. Он говорил: "Соль!" - и все аплодировали. Его любимое место было во Франции в Варшаве, за что его прозвали венским классиком. В возрасте 20 лет Вольфганг Ильич Прокофьев стал руководителем "Могучей шайки". К старости он оглох и ослеп. На мой взгляд, каждый уважающий себя ученик должен знать жизнь и творчество великого автора «К Элизе» Бетховена и Вальса Мендельсона!»

Внезапно раздается пожарная тревога, все молча встают и уходят, 1-2 минуты на сцене – пустота. Голос за сценой: «Учебная эвакуация  пожарной тревоги  прошла успешно, молодцы!»

ВХО
Чтоб красиво петь и клево,
Купол сделайте из нёба,
Станьте полым, как труба,
И начните петь со лба.

Ощущайте точке две:
В животе и в голове.
Провалите на живот
И пошлите звук вперёд.

Чтобы петь и не давиться,
Не забудьте удивиться.
Вдох короткий, как испуг,
И струной тяните звук.   

Если вы наверх идёте,
Нужно глубже опирать.
Всех тогда переорёте,
Хоть и нечем заорать.

Если ж вниз идёте вы,
Не теряйте "головы".
Не рычите, словно зверь,
"Открывайте мягко дверь."

Что такое "верх прикрыть",
Очень трудно объяснить.
Чтоб прикрытие найти,
Надо к "Е" прибавить"И".  

 "А" – где "О", а "О" – где "У",
Но не в глотке, а во лбу.
И со лба до живота
Лишь провал и пустота.

Пойте мягко, не кричите,
Молча партии учите.
И не слушай никого,
Кроме учителя одного!

Урок вокала.

Концертмейстер – пианист, учитель вокала, ученик, помощник с шариком. Сначала распевка, ученик не может достать высокие звуки. Учитель в творческих исканиях: «Что делать, инновации, новейшие методики, что же делать, как его научить? Эврика! Будем внедрять новейшие технологии.» На сцену выбегает помощник с гелевым шариком. Ученик пробует и достает высокие ноты. На радостях поет песню. «Солнышко мое».

ОНИ
Бас-гитара + ударные + несколько инструментов играют Миссия невыполнима, в конце все говорят: «Миссия выполнима! Свидетельства подтверждают». Все достаю свидетельства об окончании муз.школы.

ХОР
Сначала Титаник играет ученица, потом включается фонограмма. Дирижер на рояле, снизу помощник держит вентилятор или фен. Песня.

Утром одиноким
Уральским промозглым.
Мы плетемся в школу свою.
Что ж тебе, Вилюша
Так рано не спится
Проигрыш пошел, Щас спою.

Там здесь
Везде где ты есть
Слышно, как хор голосит.
Там здесь
Везде где ты есть.
Манишь к себе как магнит
Хор пропускать не велишь.

А кому–то нужно  
В оркестре играть
Жизнь порой жестока, увы.
Домры, балалайки
И стулья таскать
Званье народного защищать
С вечера до зари.

Там здесь
Везде где ты есть
Слышно, оркестр гремит.
Здесь там
Не забудем мы вас.
Даже если меж нами
Бескрайний шумит океан.

Несколько человек держат ткань и шевелят ее.
Выпускники: Много лет мы бороздили море звуков и океан музыки с тобою, любимая школа! Настал момент нам дальше плыть своим курсом. Большое спасибо вам, наши наставники-учителя: ... (перечисление). Мы ваши вечные юнги. Спасибо вам! Спасибо всем тем, кто помогал нам, спасибо вам, ..., лучший боцман в музыке, спасибо вам, ..., наш бесстрашный капитан! Большому кораблю – большое плаванье!!!
Одоева А. А., 2012 г..
г. Учалы




Категория: Сценарии | Добавил: Администратор (24.01.2013)
Просмотров: 4798