Наши Услуги

Наши друзья

Разное

Форма входа

    Логин:
    Пароль:
Главная » Статьи » Сценарии

Выпускной в музыкальной школе (2011)


Выпускной вечер в музыкальной школе (2011)

Неофициальная часть

Ведущий:     Добрый вечер, дорогие друзья. Вас приветствует канал «Культура».  Наш выпуск посвящен городу... Если посмотреть на карту России, вряд ли вы разглядите этот скромный островок поистине величайших открытий, но со спутника можно увидеть необычайную ауру, которая простирается над сердцем этого города – школой искусств. Это сияние исходит от  ее учащихся, которых невозможно было выгнать отсюда в течении пяти, шести, семи, а в некоторых тяжелых случаях, и более лет несмотря на все усилия преподавателей. В течении этого времени мы с Вами закладывали фундамент будущего нашей российской культуры,  благодаря нашим неимоверным усилиям, она не рухнула в пропасть и не была продана на Запад. Давайте вспомним, как все начиналось.

 

СЦЕНКА «ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ»

Входят папа с девочкой:

Папа: Возьмите мою дочку, она такая яркая, музыкальная, артистичная.  Такая зажигалочка! Хочет стать певицей.

Преподаватель: Какая хорошая девочка! Спой мне какую-нибудь песенку!

Молчит.

Преп:Ну давай про Кузнечика. В траве сидел кузнечик…

Девочка: Это страшная песня, там кузнечика съели…

Преп:Ну давай другую: «Жили у бабуси два веселых гуся…»

Девочка:А почему жили? Их что, тоже съели?

Преп:Ну ладно, давай тогда про елочку: «Маленькой елочке холодно зимой…»

Плачет.

Преп:Ну что опять?

Девочка:Елочку срубили-и-и…

Преп:Ну давай еще песенку: Вот веселая: «Рыжий-рыжий, конопатый…»

Папа: Убил дедушку лопатой…

Девочка хватается за голову, убегает.

Папа: Ну как вам моя девочка?

Преп.: Прирожденная звезда! Не переживайте, папа, у нас все становятся артистами, смотрите:

 

ЧАСТУШКИ

Наступает вновь экзамен

Зал, рояль , ажиотаж!

Как  прорваться в зал не знаем,

Будем брать на абордаж.

 

Берегите ваши уши -

Скрипку слушать нелегко.

А за вредность дайте лучше

Педагогам молоко.

 

Баянисты пилят, пилят,

Но не выпилят никак

Без ошибок сонатины,

Может,  сил нет натощак.

 

Очень общее фоно-

Нам так нравится оно!

Мех тянуть совсем не надо

Звук и так есть все равно!

 

Конкурсантов стало много

Каждый здесь лауреат.

Правда, мы их не слыхали,

Слышал только Салават!

 

Наши с вами фольклористы

В школе долго не сидят.

Как великие артисты,

Заграницу веселят!

 

На сольфеджио я с Машей -

Друг без друга нам нельзя!

Ведь диктанты пишет Маша,

А аккорды строю я.

 

Викторина по муз-ре,

Что экзамен по физ-ре:

Повороты вправо, влево

И наклоны на бедре!

 

Знаем все теперь секреты

Всё проверено не раз.

Мы отличниками станем,

Нас примите в первый класс!

 

МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛОВАРЬ или действительное значение музыкальных терминов

КОНТРАБАС – певец обиделся

ВИРТУОЗ – компьютерщик

ПЕРЕПОЙ – конкурс вокалистов

БЕКАР – дуэт овцы с вороной

СТУКАЧ – ударник

РЕПРИЗА – костюм для рэпера

СКРИПАЧ – степлер

ЗАТАКТ  - поведение педагога вышло за рамки дозволенного

НАСТРОЙКА – мы втроем

МУЗЫКАЛЬНАЯ РЕКЛАМА

Ведущий:Выпускники предлагают ввести инновации в преподавание музыкальной литературы. Они советуют использовать одновременно со слуховым восприятием зрительные ассоциации. Итак, новый взгляд на музыкальную викторину. (Звучат музыкальные фрвгменты из рекламы, они сопровождаются выходом учащихся с плакатами - изображением рекламных роликов)

·        * Время / Свиридов «Время, вперед» /

·         * М&М /Чайковский «Танец феи Драже из балета «Щелкунчик»/

·         * Аква минерале /Прокофьев «Танец рыцарей» из балета «Ромео и Джульетта»/

·         * Кока-кола /Прокофьев «Петя и волк»/

·         * Человек и закон /Бах «Токката и фуга ре минор»/

А музыку, пожалуй, можно вовсе убрать, сэкономим на дисках

ИГРА С ЗАЛОМ 1

А теперь давайте проверим ваши знания (отгадавшие награждаются призами)

 1. Имя какого композитора носит собака из детского фильма? (Бетховен)

/Вам хотелось бы рояль, но достался календарь/

 

2. Какое насекомое воспел Мусоргский? (Блоха)

/Вам подарок очень важный – это чистый лист бумажный/

 

3. Сколько шестнадцатых нот в половинной с точкой  (12)

/Этой книжки нет важней, только ты писатель в ней/

 

4. Какое космическое тело имеет отношение к Бетховену? (Луна)

/Раз уже вы не за партой, пригодятся в жизни карты/

 

5. И музыкант и пирожное: назовите фамилию композитора. (Бизе)

/Получите, поспешите ваш блокнот – стихи пишите/

 Молодцы! Годы учебы не прошли даром. А сейчас мы заглянем на урок к нашим ударникам

 СЦЕНКА «УДАРНЫЕ»

Выходят преподаватель и три учащихся (один с ведром и палочками, второй с 2-мя крышками от кастрюль, третий с металлическими плечиками и вилкой)

Преп: Ну что вы сегодня приготовили? Обращается к первому ученику: Ты что принес?

1-й: Ведро. (стучит по ведру) Мама пока еще барабаны не купила.

Преп: Ну как ты играешь! Надо мягче, звук какой-то не раскатистый, динамика не та… (ко второму) А ты что? Принес тарелки?

2-й: Я все тарелки дома перебил, мне мама только крышки дала (удар крышками). Это что такое? Где крещендо, где диминуэндо? Почему в долю не попадаешь?Сколько тебе объяснять? Учишь вас, учишь…(обращаясь к третьему) Ну а ты готов к уроку? Ну-ка сыграй что-нибудь

3-й стучит вилкой по плечикам.

Преп: А Дима молодец! Ну ладно, давайте теперь вспомним гамму До мажор. Раз, два, три, четыре! (все отбивают ритм)

Преп (1-му ченику): Ну что ты делаешь? Синкопы не случаешь, постановка неправильная… (второму) А ты? Куда погнал? Играешь без диезов, без бемолей – слушать противно! (подходит к третьему) А вот Дима молодец! (гладит по голове)

Преп: А теперь все вместе!

(Достает клавишные- можно нарисованные, играет), играют (фонограмма классика в современной обработке, под конец встают, танцуют, уходят, голос из-за кулис: А Дима молодец!).

 

Ведущий: В этом году впервые в нашей школе выпускаются учащиеся, которые настолько талантливы, что прошли курс обучения всего за три года. Они готовы были окончить школу и за год, но это было бы как-то не очень скромно. Это детишки, которые обучались основам музыкального искусства на занятиях эстетической гитары.  Дадим им слово.

ЛЕСНИК (На мотив песни группы "Король и шут") Минус

Замученный дорогой, я выбился из сил,

И мимо этой школы случайно проходил.

С улыбкой добродушной вахтер меня впустил,

И на гитаре в школу учиться пригласил.

 

Будь, как дома, путник,  ну и что, что ты большой,

Зато с доброю душой, приходи – играй и пой.

Будет, чем заняться тебе летом и зимой,

Развивайся и не стой,  а то ходишь, сам не свой!

 

На улице темнело, сидел я за столом.

Экзамены сдавая,  болтал о том, о сем.

Стучать меня просили и песню пропевать,

Но за мои усилья никто не ставил «пять».

 

Слуха нет – неважно, приходи, не откажу,

Три аккорда покажу, и четыре  покажу!

Что ж, подумал, что, наверно, дома зря сижу,

На гитару похожу, на вокале пожужжу!

 

Ученики внезапно завыли под окном.

Сольфеджио похоже немножко на дурдом.

Со мною здесь боролась моя родная  лень ,

Нас было очень много, осталось только семь.

 

Семь, как будто ноты – до, ре, ми, фа, соль, ля, си,

Я потратил много сил, инструмент с собой носил.

Всех  друзей своих сюда я тоже  пригласил,

Их к искусству приобщил, хоть никто и не просил.

 

Продали магазины гитар один вагон,

У нас у всех рок-группы, фанатов миллион.

Я был первопроходцем, но путь теперь открыт,

Кто хочет, приходите, наш подвиг не забыт.


МУДРЫЕ МЫСЛИ, пришедшие к концу обучения

Попал в школу – гордись! Не попал – радуйся!

Чем больше учитель спит, тем меньше от него вреда.

Что можешь сегодня – сделай послезавтра, будешь иметь два дня свободных

Полная ясность бывает только в пустой голове

Очумелые ручки – технический зачет

Большие гонки – скоро экзамены

А теперь приглашаем на сцену учащихся духового отдела


ДУХОВИКИ  (На мотив песни из сериала "Реальные пацаны")

Нас не отправляют учиться в Лондон,

Мы учимся здесь на отделении модном,

Мы духовики и этим все сказано,

Вниманье девчат и успех нам заказаны.

Мы самые крутые тут музыканты,

Хоть не знаем нот и не пишем диктанты.

У нас всегда с собою груда металла,

Если кто возникает, не покажется мало.

Кому-то эта жизнь покажется тусклой,

Но здесь бьют ключом реальные чувства.

Откройте рты, сорвите уборы –

Какие пацанам открыты просторы!

Дуем в тробоны, в трубы дуем,

Да, наша жизнь нелегка

Мы смотрим вдаль и верим,

Что прославимся здесь на века.

 

Зацени, здесь реальные пацаны

За культурное  здоровье нации.

Зацени, здесь реальные пацаны

За культурное здоровье нации.


ИГРА С ЗАЛОМ 2

1. Музыкальный знак, который применяется в музыке:

·         Болт

·         Ключ

·         Гайка

/Вам хотелось бы гитару, но досталась стеклотара/

2. Выберите ноту:

·         Перец

·         Соль

·         Сахар

/Что б не сдуло ветром кепку, вот тебе в подарок скрепка/

3. Каких длительностей не бывает:

·         Шестнадцатых

·         Тридцать шестых

·         Шестьдесятчетвертых

/Что б всегда была прическа, вам вручается расческа/

4. Какие музыкальные инструменты есть на кухне?

·         Ложки

·         Вилки

·         Тарелки

/Что б фиксировать получку, очень пригодится ручка/

5. Персонаж из оперы Чайковского:

·         Бубновый король

·         Крестовый валет

·                   Пиковая дама

/Лучше средства нет от стресса, чем поездка в Мерседесе/

А теперь давайте вспомним самое волнительное время – экзамены. Бедные учителя! Несладко им пришлось!

 ЭКЗАМЕНЫ (на мотив песни "Прованс")

Преподаватель поет:

Уютный кабинет… На стенах музыкальные слова.

Он снова не пришел, а я  его, наивная, ждала.

Эзамены грядут, заканчивается учебный год.

Ну что за выпускник – не хочет ничего и даже…

Завтра весь день опять я буду переживать, сидеть на работе и думать о зачете,

Чтобы он хорошо списал и крайне удачно сдал, где-то на четверку, а там еще немного и прощай!

РЕКЛАМА

Экзамен. Утро. Мой билет. Шпаргалки нет. Соседа нет. Спокоен я – в кармане он. Вот мой спаситель – телефон! (сольфеджио)

 Листочек. Ручка. Викторина. Я жду тебя, моя Ирина. С тебя – ответы, с меня – дань: Фундук, арахис и миндаль. (муз.лит.)

ЧУМАЧЕЧАЯ ВЕСНА  (На мотив одноименной песни)

Пришла и оторвала голову нам чумачечая весна,

И нам не до сна,

И от экзаменов схожу я с ума,

Чумачечая весна, чумачечая.

 

На сольфеджио иду словно чумачечий,

Что б умнее показаться натянул очечи,

На диктанте мне помогут девочки-соседки,

У меня всегда с собой есть для них конфетки.

 

Припев: Пришла и оторвала голову нам чумачечая весна

             И нам не до сна

             И от экзаменов схожу с ума,

             Чумачечая весна, чумачечая.

 

Когда я педагога в коридоре повстречал,

Я вспомнил, что предмет ее весь год я пропускал,

И очень хорошо, что я весною к ней пришел,

Давайте мне контрольную, напишем кое шо!

 

Припев.

 

На экзамен я иду, словно чумачечий,

От волнения совсем потерял дар речи.

Ведь сегодня я всю ночь играл на фортепьяно,

Наизусть учил программу и теперь, как пьяный.

 Припев.


ДО СВИДАНЬЯ, ШКОЛА! Ноты Минус

1. Вновь открыты нотные страницы, 

Оживает старенький рояль

Под руками юной ученицы,

В этих звуках радость и печаль.

Позади уроки и зачеты

И волненье,  и не тот  билет...

 Но мы помним мудрость и  заботу,

Строгий взгляд и дружеский совет. 

 

ПРИПЕВ:

Наша школа, до свиданья!

Подведен очередной итог.

Наступает час прощанья,

Нам казалось, он пока еще далек... 

 

2. Оглянись - здесь все нам так знакомо,

Стали ближе Моцарт, Гайдн и Бах.

И в волшебный звуков мир ведомый,

Каждый нес огонь в своих руках.

Мы пришли чему-то научиться,

Не умели ничего  тогда...

Помогла нам  в музыку влюбиться,

Наша школа, в сердце навсегда!  

 

ПРИПЕВ:

Наша школа, до свиданья!

Стали мы почти одной семьей.

Наступает расставанье,

Но мы встретимся с тобой!


Авторы Иванова Л. А., Коннова Е. В.

 

 

 




Категория: Сценарии | Добавил: Администратор (27.05.2011)
Просмотров: 64590