Наши Услуги

Наши друзья

Разное

Форма входа

    Логин:
    Пароль:
Главная » Статьи » Сценарии

Сказка для Наташи


Сказка для Наташи
Новогодний огонёк «Мама, папа, я – музыкальная семья»

Ведущие – Домовой Кузька, Наташа
Участники – учащиеся со своими родителями, бабушками, сестрами, братьями…
Реквизит – украшенная елка, свечка, сундучок, карточки с именами участников концерта

На сцене свет погашен,звучит фонограмма «Не бойся сказки»…

появляется Домовой Кузька со свечкой

Кузька - Эхе-хе! Угомонились, наконец! Все одно и то же, каждый день: свет за ними выключай, бумажки — подбирай. Легко ли нам, Домовым? Все-то хозяйство на мне в школе: то кран дети не закроют – Кузька закрывай, то двери скрипеть начнут — Кузеньке надо смазывать, чтобы гостей не пугали. А теперь вот еще — Новый год выдумали. Уже и елку нарядили. (Обходит вокруг). Да-а! Хороша!

(Наташа включает свет, Кузя пытается спрятаться) 

К. - Ой, беда-беда, огорчение! И никакой щелочки, дырочки! Некуда спрятаться! Ну, вы меня не видели, я вас не видел!

Наташа – Почему?

К. - Нельзя нам, Домовым, на люди показываться. Ежели узнают про меня, я пропал!  Знаешь что?  А может, ты меня не тронешь?

Н. – Нет

К.– Не поколотишь? Не жваркнешь?

Н. – А что такое «жваркнешь»?  

К. – Ну, наподдашь, отлупишь, отдубасишь, выдерешь – все равно больно.

Н. – Нет

К.– И за уши не оттаскаешь? А то я не люблю, когда меня за уши дергают или за волосы.

Н. – Я тоже этого не люблю, да и волосы с ушами растут совсем не для того, чтобы за них дергать.

К. – Так-то оно так.  Да видно, не все про это знают.  Дряпать тоже не будешь?И свориться?

Н.– Да я даже не знаю, что такое дряпать и свориться…

К.  – Ах, беда-беда-огорчение! Что ни скажешь – не по разуму, что ни молвишь – все попусту, что ни спросишь – все без толку!    Охти мне, батюшки! Охти мне, матушки! Вот тетеха, недотепа, невразумиха непонятливая! И в кого такая уродилась? Ну, да ладно. А я-то на что? Ум хорошо, а два лучше того!

«Дряпать» - это значит царапать¸ а «свориться» – значит ссориться, ругаться, позорить, дразниться – все едино обидно.

Н. – Нет, царапать я не буду, я ведь не кошка, и ссориться тоже не буду .

К.   – Знаешь что? Тогда я совсем тебя не боюсь. Я ведь храбрый!
Я — Домовой. Кузьмой зовут, ну или Кузенькой. 

Н. - Живой? Говорящий?

К. - Нет, мертвый, молчаливый. Ты разве сама не видишь

Н. - Вижу. Но глазам своим не верю.

К. – Экая Фома неверующая, А ты поверь. Потому что у меня к тебе дело. Мне некогда болтать.

Н. - Чего же тебе надобно, старче?

К. - Вот еще, старче... Я совсем еще молодой. Мне только 7 веков, семьсот лет то есть.

Н. – Семь лет?

К. – Это у вас, у людей жизнь годами мерят, а у нас, домовых - веками, только это все неважно. Я, смотрю, вы тут к празднику готовитесь?

Н.– Да, у нас сегодня в школе новогодний концерт 

К. – Много всякого народу пожалует на праздник. Придут и скажут: «Вот спасибо тому, кто хозяин в дому!» Заболтался я совсем, у меня же дело важное… Пляши. Тут письмо от Деда Мороза пришло. Ну, держи. 

Н. - Письмо от Деда Мороза? Как интересно! (берет письмо и читает вслух) «Застрял в пути, на концерт не успею, начинайте без меня». Ой-ой, как же так!  Я ведь даже не знаю, кто к нам на праздник придёт. Это ведь был сюрприз Дедушки Мороза.

К. – Ладно, не переживай, помогу я тебе. Есть у меня сундучок волшебный. Ты беги скорехонько в горницу, что возле входа. Отыщи в углу веник, под ним увидишь сундук. Тот сундук не простой, волшебный. Береги его как зеницу ока, никому не показывай, никому про него не рассказывай. Сюда неси. Я бы и сам побежал, да мне к празднику надо школу готовить.

(Наташа приносит сундучок)

К. – Ну вот, он нам про всех гостей и расскажет

номер

Н. – Кузенька, а правда, что домовые умеют с мышами разговаривать?

К. – Правда

Н. – Значит, ты знаешь мышиный язык?

К. – Знаю, да что там мышиный, я ещё коровий знаю, лошадиный, собачий, кошачий, и с птицами могу поговорить. Когда в лесу жил, заячий выучил, беличий, лисий. Рыбий похуже знаю, с ним труднее: покуда выучишь, десять раз утопнешь или простудишься. Я вообще люблю разные звуки издавать, особенно посвистеть

Н. – Ой, а я знаю одного мальчика, который тоже умеет замечательно свистеть

номер

номер

Н. – Кузенька! Кузенька, ты где?

К. — Ку-ку! Ах вы, сени, мои сени! Сени новые мои! Ну не чудо ли и не красота! Гляди, какая славная горница получилась! И все гости поместятся, сколько бы ни пришло. На этой стенке лето нарисуем, на той осень, здесь весну, бабочки летают. А дверь пусть остается белой…

Н. – Как снежинки?

К. – Почему как снежинки?

Н. – А вот следующие гости исполнят «Песенку о снежинке». 

номер

К. – Ой, беда-беда-огорчение! Опять кран потёк, убытки, убытки-то какие. Не по-нашему люди жить стали, не по-нашему. Эдак мы скоро по миру пойдём.

Н. – Что случилось, Кузенька?

К. – Беда, беда, матушка моя! Запасы не меряны, убытки не считаны, разоримся, по миру пойдём.

Н. – Это что, сказка такая?

К. – Это жизня такая!........А это чё такое? А ну-ка залатай!

Н. – Вот ещё! Мне мама новую купит.

К. – Да, потом в ней по миру и пойдём…Залатай, говорю! А пока ты латаешь, я  посмотрю, кто наши следующие гости…

номер

Н. – Вот так сказка!: Жил-был домовой, жадный-прежадный..

К. – Я не жадный, я домовитый. Ну, чего стоишь, барышня, пол не метён, мусор не вынесен.

Н. – Раскомандовался! Ты вообще здесь понарошку.

К. – Я понарошку? Это вы тут понарошку, и школа ваша понарошку!

Н. – Я не могу быть понарошку, я – девочка

К. – Кто ничего не делает, тот – понарошку

Н. – А я делаю, вот, следующий номер объявляю

номер

Н. – Вы знаете, сначала Кузя был моим идеалом, и вдруг….У него, наверно, было тяжёлое детство, он только и делает, что считает до 10

К. – До 20

Н. – А мне настоящей сказки хочется

(Кузя достаёт карточку)

К. – Будет, будет тебе настоящая сказка, про маленькую принцессу!  в исполнении …

номер

Н. – Кузенька, попробуй

К. – Не буду

Н. – Ну попробуй  

К.  – Это я не ем. Я – не козел

Н.  – Это вкусно.

К.  – И не проси! Поросята пусть пробуют, лошади, коровы. Цыплята поклюют, утята-гусята пощиплют. Ну, зайцы пусть побалуются, леший пообкусывает. А мне…( Кузька хлопает себя по животу) – мне эта пища не по сердцу, нет, не по сердцу!

Н. – Ты только понюхай, как пахнут

К.   – Чего-чего, а это они умеют, а на вкус трава травой.

Н. – Ну, Кузенька, попробуй

(Кузька пихает пирожное в рот)  

К. – Фафа фефеф или фто фофофаеф?

Н. – Что?

К.   – Я говорю, сама печешь или кто помогает? 

Н. – Да, мы вместе с мамой делали (достаёт карточку). А вот следующая наша гостья вместе с мамой сыграет фрагмент из оперы «Волшебная флейта»

номер

Н– Кузенька! .

К.   – Идет мимо кровати спать на полати. 

Н.  – Кузенька, где ты? К.  – Если я скажу «холодно», значит, там меня нету, а скажу «тепло», там я и есть

(Наташа Ищет Кузьку)

 К. – Эх, морозище-мороз отморозил девке нос! 
      – Мороз невелик, а стоять не велит!
      – Стужа да мороз, на печи мужик замерз
      – Сосульки тают! Весна-красна, на чем пришла? На кнутике, на хомутике!

Н. – Кузенька, ты здесь прячешься, а ребята следующий номер ждут. Пойдём, посмотрим…

номер

Н. – Кузенька, а ты песню знаешь?

К. – Какую?

Н. – Про зиму морозную, лисичку и медведя..

К. – Конечно знаю! Ты запевай, а я тебе помогу

Н. – Раз морозною зимой, вдоль опушки лесной..

К. – Шел домой к себе медведь телевизор посмотреть..

Н. – Кузя, по-моему, ты что-то путаешь, нет таких слов в песне…
         Шёл он, шёл к своей берлоге по просёлочной дороге…

К. – Холодильник нёс он «Зил» и лисицу придавил

Н. – Какой холодильник? Какой «Зил»? Ничего-то ты, Кузенька, не знаешь! Давай лучше следующий номер послушаем…

номер

Н. - Мы на праздник новогодний
       Здесь у елки собрались,
       Так с улыбкою задорной
        Пой, играй и веселись!

К. -  Пусть цветут улыбкой лица
        Песни бодрые звучат,
        Кто умеет веселиться,
        Тот умеет не скучать!

Н. – Кузенька, давай ещё раз пригласим всех наших гостей на сцену

К. – Давай!

Использованная литература:

1. Т. Александрова «Кузька в новом доме»

Канева Ю.Н., с.Усть-Цильма




Категория: Сценарии | Добавил: Moderator (11.04.2015)
Просмотров: 792