Наши Услуги

Наши друзья

Разное

Форма входа

    Логин:
    Пароль:
Главная » Статьи » Сценарии

Сценарий посвящения в первоклассники ДШИ с участием мультипликационных персонажей Маши и Медведя.


«Школа, в которой уютно всем»

Концерт ко дню музыки и «посвящение» в первоклассники

(для ДШИ)

Автор сценария

Преподаватель

МБОУДОД ДШИ №1

Им. Т.П. Николаевой

Титова Дария Юрьевна

Занавес закрыт. В зале звучит музыка.

Фанфары, занавес открывается. На сцене рояль.

Ведущая - Добрый вечер, уважаемые гости, родители, преподаватели и наши дорогие первоклассники! Мы рады приветствовать вас в концертном зале детской школы искусств №1 им Т.П. Николаевой. Сегодня у нас большой праздник – в нашем зале собрались те, кто мечтает начать свой путь в мире искусства – будущие танцоры, музыканты и художники. Но это ещё не все….. 1 октября весь мир отметил международный день музыки. Инициатором создания этого праздника стал Международный музыкальный совет при ЮНЕСКО. В нашей стране Международный день музыки празднуется с 1996 года. Одним из инициаторов его учреждения в России стал советский композитор, пианист, педагог и общественный деятель

Д.Д. Шостакович. Музыка обладает огромной силой, она не стареет и будет жить столько, сколько будет существовать человек. Международный день музыки реализует идею сближения и дружбы между народами, взаимного обогащения культур, ведь язык музыки понятен всем, кто чувствует и любит музыку.

Первое отделение нашего концерта мы посвящаем этому празднику. Для вас будут выступать преподаватели нашей школы – люди, для которых искусство стало смыслом жизни.

Ведущая - «Там, где слова бессильны, является во всеоружии своём более красноречивый язык – музыка». П. И. Чайковский

Мини-концерт преподавателей (5-6 номеров)

Ведущая – Все в этом мире имеет свое начало, и ваш путь в мир музыки, танца и изобразительного искусства также начинается с нашей школы – ДШИ № 1 им. Т.П. Николаевой. Какая же она – наша школа?

Свет в зале потушить. Проецируется видеоряд (фотографии директора, преподавателей, учеников), с музыкой – П.И. Чайковский Полька из Детского альбома. Ведущая сопровождает его стихами:

Вот школа, в которой уютно всем!

А это – директор – умная, строгая,

Которая верной ведет нас дорогою,

Храня от различных забот и проблем.

В школе, в которой уютно всем!

А вот педагоги – профессиональные

Строгие, мудрые, оригинальные.

В раздумьях, в тревогах они и в заботе,

И в очень ответственной важной работе.

В школе, в которой уютно всем!

А вот, посмотрите – наши дети,

Самые лучшие дети на свете.

Грустных у нас не отыщете лиц.

Дерзайте, творите – вот наш девиз!

И среди них талантов не счесть.

Всех рангов уже победители есть!

В школе, в которой уютно всем!

Мы собрались, мы готовы к открытьям

Чтобы нести еще тысячу лет

Искусство, в котором добро и свет!

Вынести 2 станки

Ведущая обращается к детям - Ребята, вам понравились наша школа, наши преподаватели, а наши ученики? Тогда начинаем наш праздник посвящения в первоклассники!

Принимайте первое поздравление! (без объявления с двух сторон выбегают дети)

ПЕСНЯ «ПЕРВОКЛАССНИКИ» - И. Крутой

Ведущая: Ребята! А вы уже выбрали на каком отделении вы будете учиться? Кто будет музыкантом?

Кто хочет стать художником?

А кто хочет научиться танцевать?

Какие молодцы, что выбрали занятие по душе, ведь это очень важно!

А сегодня к нам пришла в гости девочка, которую вы все знаете.

И пришла она не одна, а со своим Другом. Она никак не может решить: учиться ли ей петь, играть на музыкальном инструменте, или танцевать, а может рисовать?……

Давайте ей поможем определиться в выборе ! Поможем?

Звучит музыка из мультфильма и заходит Маша с медведем.

Ведущая - Ну что, ребята, все узнали эту девочку и её Друга? Да, правильно это Маша и её друг Миша. (Поприветствуем их).

Давайте поможем Маше выбрать на каком отделении ей учиться!

Маша - Мишка, Мишка! Посмотри какое большое пианино! Ужас как люблю я пианины! Ух ты, как же я жила без пианино и как же я без музыки жила? Всё! Учите меня! Ух, щас как стану знаменитой!

Ведущая - Машенька, это не пианино, это – рояль! Чтобы научиться хорошо играть нужно сначала выучить ноты, много заниматься, играть гаммы, этюды, … целые годы уходят на то, чтобы добиться результата!

Маша - Ого! Решено! Буду играть на этом рояле! Да вообще, зачем мне их знать, ноты эти? Нажимай на клавиши и играй! (бьёт по клавишам) Главное – красиво поклониться.! Так, Миша, слушай! (садится за рояль, играет , ничего не получается)

Миша – Посмотри, Машенька, как надо играть гамму…

Маша - Ох, уж эти гаммы! (вздыхает) Нескоро быть мне знаменитой!

Ведущая - Вот видишь, Маша? Я же говорила!

Без музыкальной грамоты и знания нот стать музыкантом невозможно! Сейчас, вместе с нашими маленькими музыкантами мы покажем и расскажем тебе про музыкальную семью, которая состоит из 7 нот.

Играет музыка (ф-но), выбегают дети с нотами

Мы ноты, ноты, ноты. Мы с песнями всегда. И мы не унываем нигде и никогда. Мы строим звукоряды, нас семеро живёт.

Все звуки нам знакомы, нас каждый назовёт.

(Читают, показывая ноты)

Я – ДО. Я нота добрая, желаю всем добра! Я – РЕ. Гуляю во дворе, всегда уверенна в себе! Люблю я солнце, облака. Я звуков музыки река! Я – Ми. Я мисс очаровашка! Милашка я, друзья, милашка! Я – Фа. Дружу я с нотой «Соль», ращу горох, бобы, фасоль. У СОЛЬ – особенная роль. Я ключ скрипичный открываю, на строчках ноты расставляю Я – нота ЛЯ, я нота ля , меня запела вся земля! А СИ поём мы для того, чтоб вновь вернуться к ноте ДО. Поёт мл. хор. После исполнения песни хор уводит за сцену скрипичный ключ. Маша и Миша тоже уходят за кулисы. Ведущая - Ребята, дети, которые учатся на музыкальном отделении, должны знать много музыкальных инструментов. Сейчас я проверю, какие же музыкальные инструменты вы знаете? Я стою на трех ногах, Ноги в черных сапогах, Зубы белые, педаль, Как зовут меня? (рояль) Правильно, молодцы! Ой, звенит она, звенит Всех игрою веселит А всего-то 3 струны ей для музыки нужны Кто такая ? отгадай-ка Это наша…(балалайка) Как будто девушка запела. И в зале словно посветлело. Скользит мелодия так гибко. Затихло всё: играет…(скрипка) Есть у нас весёлый друг, обожает громкий стук Бей его 100 раз подряд, он ударам только рад. Не драчун и не буян, просто это …(барабан) Вед. - Маша, теперь тебе понятно как учатся дети на муз. отделении? Маша – Понятно, понятно, понятно! А что еще у вас в школе есть? Ведущая - Маша, а давай я тебе покажу наше отделение изобразительных искусств, где дети учатся красиво рисовать и видеть прекрасное. Знаешь, ведь все великие художники начинали с малого: сначала учились держать в руке карандаш и кисть, а уж потом создавали шедевры……(уходят со сцены) Звучит фоновая музыка Выходят дети с 4 мольбертами. Ставят мольберты на сцене. 1 мольберт выносят для Маши. На мольберты уже приклеены детские рисунки различного жанра, вынести их нужно так, чтобы рисунки не были видны. К мольберту Маши прикреплен шуточный шарж-портрет ведущей. Маша - Ух, щас зарисую! Что бы мне запечатлеть? (бегает и смотрит, что рисуют дети) Нарисую, нарисую, нарисую… Маша останавливается, начинает рисовать возле мольберта. Звучит вступление песни «МЫ РИСУЕМ МИР» (театр песни «Талисман») выходит вокальный ансамбль Пока вокальный ансамбль исполняет песню, дети – художники и Маша делают вид, что рисуют, делают движения кистью, отходят, подходят к мольберту . ..В конце песни- на последнем слове художники поворачивают мольберты со своими работами в зал. Маша – (Когда закончат рисовать) Миша, смотри какая у меня живописность! Миша – Да, да, Машенька. А кого же это ты нарисовала, Маша? Маша - Мишка, а разве это не похоже на нашу ведущую? Миша - Похоже, похоже… Но давай посмотрим, что нарисовали другие? Ходят смотрят рисунки и комментируют (ах, какой замечательный пейзаж…. И т.д.) Ведущая - Да, наши ребята молодцы! Но я хочу устроить испытание для наших самых маленьких художников! Посмотрим, разгадаете ли вы мои сложные загадки! во время загадок дети с мольбертами уходят Я начну, вы завершайте, хором дружно отвечайте! 1. Если видишь на картине нарисована река, Или ель и белый иней, или сад и облака, Или снежная равнина, или поле и шалаш, Обязательно картина называется…(пейзаж) 2. Если видишь на картине чашку кофе на столе, Или морс в большом графине, или розу в хрустале, Или бронзовую вазу, или грушу или торт, Или все предметы сразу, знай, что это …(натюрморт) 3.Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь из нас, Или принц в плаще старинном, или в робе верхолаз, Лётчик или балерина, или Колька – твой сосед, Обязательно картина называется … (портрет) Ведущая - Ребята, а как вам мой портрет, который нарисовали Маша и Миша? Да, портрет просто замечательный! Мне очень нравится! Маша - Мишка, рисовать конечно хорошо, но я хочу и танцевать попробовать! Хочу, хочу, хочу! Ведущая - Хорошо, Маша! Тогда я приглашаю на сцену учащихся хореографического отделения! Сегодня у нас есть возможность увидеть то, что обычный зритель увидеть не может – это закулисье рождения танца… На музыку (Шопен 10 вальс), выбегают балерины и танцуют экзерсисы: Маша - И как же это все у вас так получается? Полина - Чтобы стать настоящим артистом, Маша, надо изо дня в день делать вот эти утомительные упражнения у станка, которые называются - экзерсис. Они вырабатывают силу мышц, выносливость, выворотность и танцевальный шаг. Маша, а попробуй повтори за мной самое простое упражнение – дэ ми плийе. (Показывают упражнение) Маша повторяет. -Вот когда выучишь эти упражнения, тогда и превратишься в настоящую балерину и будешь танцевать в настоящей балетной пачке и пуантах. Ведущая - Спасибо Полина, что поделилась с нами секретами танцевального мастерства! А сейчас я хочу пригласить на сцену настоящих балерин, выпускниц нашей школы! Исполняется хореографическая композиция Маша - Ух как здорово! (в зал) Какие костюмы красивые! (на балерин) И даже поклоны есть! (на Мишу) Миша - Ну что, Машенька? Мы с тобой и играли, и пели, и рисовали, и танцевали… Ну что же ты выбираешь? Маша - Мишка, я выбираю все, все, все! Мне всё нравится! Ведущая - В таком случае, я приглашаю наших гостей в зрительный зал, посмотреть продолжение нашего праздника! А у нас сейчас наступает самый важный момент нашего вечера – посвящение в первоклассники! Я приглашаю на сцену первоклассников , которые учатся на музыкальном отделении! (отделение Ф-но, отд. народных инструментов, Оркестровое отд, Вокальное Отд). На выход детей идет фоновая музыка Ведущая - Я приглашаю на сцену первоклассников, которые учатся на хореографическом отделении! Ведущая - Я приглашаю на сцену первоклассников, которые учатся на отделении изобразительного искусства! Ведущая - Ребята, все испытания пройдены и я теперь с уверенностью могу сказать, что вы самые настоящие первоклассники школы искусств, осталось только всем вместе произнести торжественную клятву. Я буду произносить слова, а вы после каждого обещания должны говорить – клянемся!

Вступая в ряды учащихся школы искусств торжественно клянемся:

С гордостью носить звание «Ученик детской школы искусств» - Клянемся! Никогда не успокаиваться на достигнутом – Клянемся! Навсегда расстаться с ленью, равнодушием и невежеством – Клянемся! Считать своими друзьями любознательность, трудолюбие, доброту и отзывчивость – Клянемся! Достойно пронести через всю жизнь волшебный свет искусства- Клянемся!

Дорогие первоклассники, мы поздравляем вас с почётным званием ПЕРВОКЛАССНИК ДШИ №1 им. Т. П. Николаевой, дарим вам памятные открытки и очень верим в то, что пройдет немного времени и мы будем вами гордиться, а ваши имена засияют на звездном небосклоне мира искусства! Первоклассникам, стоящим на сцене, вручаются памятные открытки. Наш праздник подходит к завершению, но мы не забыли, что уже совсем скоро, а именно - каждую осень 5 октября вся страна отмечает - День учителя! В этот день мы вспоминаем наших учителей и все лучшее, что было в школьные годы. Дорогие наши Учителя! Мы поздравляем вас с праздником! Здоровья вам, терпения, счастья, благополучия и успехов на творческом пути! ПОЗДРАВЛЯЕМ! ПОЗДРАВЛЯЕМ! ПОЗДРАВЛЯЕМ! Выходит вокальный ансамбль. Песня «ЛЮБИМАЯ ШКОЛА»




Категория: Сценарии | Добавил: Админ (11.02.2016)
Просмотров: 947