Наши Услуги

Наши друзья

Разное

Форма входа

    Логин:
    Пароль:
Главная » Статьи » Сценарии

Посвящение в юные музыканты-5


Посвящение в юные музыканты

Ведущий:  Здравствуйте, дорогие наши первоклассники! Уважаемые родители, преподаватели  и гости! Сегодня мы принимаем наших первоклассников в семью юных музыкантов – пианистов, флейтистов, скрипачей, гитаристов. Возраст наших музыкантов от 7 до 10 лет, поэтому мы хотим вас попросить не судить строго наших юных артистов, они покажут вам свои навыки, приобретенные за полгода учебы. Давайте поддержим их бурными аплодисментами!

    А сейчас мы начинаем наш праздник, слово предоставляется первоклассникам.
1-й ученик
В школу музыкальную сегодня мы пришли,
Родителей и бабушек с собою привели.
2-й ученик
Мир музыки прекрасной откроется для нас,
Пришли мы заниматься все вместе в первый класс.
3-й ученик
Научимся мелодии по нотам петь, играть,
Для этого сольфеджио нам надо посещать.
4-й ученик

У нас у всех любимый теперь есть инструмент –
Рояль, гитара, скрипка, домбра и кларнет.
5-й ученик
Петь дружно будем в хоре, в концертах выступать,
Усердно заниматься, культуру поднимать!

Ведущий:  К нам сегодня в гости должны прийти необычные гости, но чтобы узнать кто они – вы, ребята, должны угадать загадки. Вы готовы? Итак
    Веселятся музыканты,
    Улыбнулся дирижер,
    Лад, в котором мы играем,
    Называется …. (МАЖОР)

Правильно, ребята. Встречаем нашего гостя. Это Мажор. И сейчас в честь него ученик 1 класса фортепиано  исполнит «Пьесу» Телемана. Давайте все вместе послушаем.

Ведущий: А теперь следующая загадка:
    Если в нашей пьесе тучи,
    Дождик льет во весь опор,
    Этот лад ужасно грустный,
    Называется … (МИНОР)
Молодцы, ребята. Встречаем нашего следующего гостя, это Минор и в честь него ученица 1 класса фортепиано ...исполнит русскую народную песню: «Во поле береза стояла».

Ведущий: Дорогие ребята, наши гости пришли на наш праздник, чтобы поздравить вас и загадать вам загадки. Но прежде, чем вы начнете отгадывать загадки, давайте послушаем русскую народную песню «Как под горкой, под горой» в исполнении ученика  1 класса аккордеона ....

Ведущий:  Ребята,  наши гости – Мажор и Минор хотят проверить, хорошо ли вы знаете музыкальные инструменты, на которых вы учитесь играть, и для этого они подготовили загадки.
Мажор:
    Звенит струна, поет она,
    И песня всем ее слышна,
    Шесть струн играют что угодно,
    А инструмент тот вечно модный.
    Он никогда не станет старым.
    Тот инструмент зовем …(ГИТАРОЙ)

Ведущий:
  Правильно, ребята. И сейчас мы услышим произведение Карулли «Танец» в исполнении  ученика первого класса гитары Кочевой Кати.
Послушайте следующую загадку.

Минор:
    Я стою на трех ногах
    Ноги в черных сапогах
    Зубы белые, педаль,
    Как зовут меня? (РОЯЛЬ)

Ведущий: Правильно. В исполнении ученицы 1 класса  фортепиано ... прозвучит произведение  Любарского «Курочка».

Мажор:    
    Дунул тихий ветерок в трубку тростника,
    Человек услышал вдруг нежный, мелодичный звук,
    И родился в тот момент музыкальный инструмент. (ФЛЕЙТА).

Ведущий:
Приглашаем на сцену ученицу 1 класса флейты .... В ее исполнении прозвучит украинская народная песня «Летит воробушек».

Минор:
    О, Форте – громко,
    Пиано – тихо.
    Кто наигрывает мне?
    Без ошибки, без изъяна
Ну, конечно …(ФОРТЕПИАНО)

Ведущий:
ученица ... сыграет нам пьесу Слонимского «Лягушата».
Мажор:
    Чтобы струны спеть смогли,
    Скорей к плечу ее прижми (СКРИПКА)

Ведущий: Правильно, ребята. И мы приглашаем на сцену следующего артиста. Он сыграет нам на скрипке, это ученик 1 класса Шлотгауэр Женя. А сыграет он произведение Красева «Топ, топ».

Ведущий:  А кто из вас, ребята, напомнит мне, как называется коллектив музыкантов? Да, если музыканты играют вместе, это значит выступает ансамбль. И сейчас, в исполнении ученика 1 класса фортепиано ... и его преподавателя  мы услышим произведение А.Родригеса «Жаворонок».

Минор: Молодцы, ребята. Много музыкальных инструментов знаете. Я думаю пришло время посвятить вас в «Юные музыканты» и произнести клятву.

( В этот момент звучит музыка и на сцену вбегает Шалун и забирает Клятву)

Шалун:  Это что тут происходит, что за праздник устроили? Что это еще за клятва? Я знаю клятву. Давайте, ребята, повторяйте за мной.

ЛОЖНАЯ КЛЯТВА
Побольше лениться, поменьше учится,
Почаще терять свой дневник!
Рвать книги, тетради, забыть о порядке.
Все скажут – плохой  ученик!
Побольше дерзите
На парте пишите плохие слова,
Пишите, визжите, урок не учите,
Тогда про вас будет плохая молва!!!

Ведущий: Ребята, это плохая, неправильная клятва. Не слушайте его, не будем мы давать такую клятву.  У нас другая есть клятва, настоящая.
Шалун: Ничего у вас не получится, я украл у вас клятву и так просто вам ее не отдам. Вот если вы выполните мои задания, то посмотрим.

(Шалун достает плакат с заданием - его нужно повесить или прикрепить на магнитную доску. Всего 7 заданий. Все задания - загадки находятся внутри воздушных шариков. Шалун лопает по очереди шарики и дает ученикам напечатанные загадки. Дети по желанию выходят и выполняют задания, ответы записывают маркером на плакате).

1) Чтоб не спутать польку с маршем
     Или с вальсом, например,
     Обязательно на страже
     Здесь всегда стоит….(РАЗМЕР).
2) Если нота захотела
     Повышенья до небес,
     Для нее есть знак особый,
     Называется….(ДИЕЗ).
3)  А пониже стать решила,
      Вот, пожалуйста, изволь
      И на этот случай знак есть,
     Называется…(БЕМОЛЬ).
4) На листочке, на страничке –
     То ли строчки, то ли птички.
     Все сидят на лесенке
     И щебечут песенки (НОТЫ).
5) Это нота там, где дождик,
     Сладости и подорожник,
     С ней и радость, и задор,
     С ней добрее командор (нота ДО).
6) Эта ноты высота
     Относительно проста
     И не нужно быть магистром
     Чтоб определить (РЕГИСТР).
7) Если ноты в ряд стоят,
     Эти ноты - …. (ЗВУКОРЯД).

Шалун:  Молодцы, ребята! Такие маленькие, а уже все знают. А ноты вы все знаете?
(Ученики утвердительно отвечают).

А это я сейчас проверю! Сейчас я ребята дам вам по одной ноте, а вы за одну минуту должны написать как можно больше слов с этой ноткой. Давайте разделимся на две команды и начнем выполнять задание.
(Команды вытягивают по одной нотке и начинают быстро работать. По истечении времени Шалун подсчитывает написанные слова и объявляет команду-победителя).

Шалун: Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданием. Я теперь тоже буду хорошо учиться.

Ведущий: А ты слышал, как наши первоклашки научились играть на различных музыкальных инструментах? Уже не одно произведение они сыграли, каждый на своем инструменте и сейчас я хочу пригласить на сцену ученицу ... с белорусской полькой «Янкой».

Ведущий:
    Посмотрите, эти дети с нотной грамотой дружны,
    Нашей школе музыкальной вот такие и нужны!
    И поэтому сегодня в первый раз и навсегда
    Первоклассников с почетом в музыканты примем?
Зрители: Да!
1-й первоклассник:
Осторожно мы вступаем в этот музыкальный дои,
А со временем привыкнем, будет нам уютно а нем!
2-й первоклассник:
Будем мы всегда стараться лишь пятерки получать.
Педагогам обещаем только радость доставлять!    
3- первоклассник:    
На сольфеджио научат скоро нас писать диктант.
В хоре петь мы будем дружно, развивая свой талант.
4- первоклассник:    
И пусть не будет рядом мамы – играть усердно будем гаммы.
И где бы не пришлось нам жить – клянемся музыку любить!

Ведущий:
Ну раз мы заговорили о клятве, наверное пришел момент произнести  КЛЯТВУ МУЗЫКАНТА. Просим всех первоклассников встать.
Мажор и Минор читают по очереди клятву (по 4 строчки, после каждой говорят «клянемся» первоклассники отвечают «клянемся»).
    Клянемся музыку любить,
    И в ней рекорды все победить,
    «Литературу» посещать,
    Про композиторов все знать.
    (КЛЯНЕМСЯ)
    Сольфеджио учить на «пять»,
    Законы музыки познать,
На хоре дружно, вместе петь,
Без фальши, чисто, не хрипеть.
 (КЛЯНЕМСЯ)
    В страну прекрасного входя,
  Ни сил, не время не щадя,
    Клянемся музыке служить.
    Учителями дорожить. (КЛЯНЕМСЯ)
     И через годы не забыть,
    Любовь к искусству сохранить.
    (КЛЯНЕМСЯ, КЛЯНЕМСЯ, КЛЯНЕМСЯ).
Ведущий: ну будьте верны своей клятве. А сейчас мы приглашаем на сцену хоровой коллектив нашей школы, в преддверии Международного женского дня – 8 марта мы хотим поздравит всех наших мам и бабушек с этим замечательным праздником, пожелать здоровья, счастья, исполнения всех желаний и  в  исполнении хора первоклассников прозвучит песня «Мама».

Ведущий: приглашаем выйти на сцену всех первоклассников.
Все мы рады вас сегодня в музыканты посвятить,
От души вас всех поздравить и подарки вам вручить!

Дорогие первоклассники поздравляем вас с посвящением в Юные музыканты, несите высоко это гордое звание! А всех гостей нашего праздника мы благодарим за внимание, до новых встреч!

Играет музыка и первоклассникам вручаются подарки.

 Губанихина Р.,
г. Абай Карагандинской обл.



Категория: Сценарии | Добавил: Администратор (29.05.2013)
Просмотров: 2951