Наши Услуги

Наши друзья

Разное

Форма входа

    Логин:
    Пароль:
Главная » Статьи » Сценарии

От классики до рока


От классики до рока

Добрый вечер, дорогие зрители. Сегодня у вас в гостях детская музыкальная школа. И мы рады пригласить вас в музыкальное турне «От классики до рока».

В исполнении учащихся школы и их преподавателей вы услышите произведения самых разных жанров.

Широкое распространение популярной музыки на протяжении двадцатого века привело к тому, что классическую музыку стали считать достоянием элиты. Предполагается, что её слушают люди, обладающие определённым социальным статусом и не желающие разделять свои восторги с теми, кому закрыт доступ в их тесный круг. Посторонним кажется, что классическая музыка окружена своего рода непробиваемой каменной стеной.

Но необходимо помнить  о том, что классическая музыка в своё время была как раз музыкой популярной. В дни, когда ещё не существовало не только радио, телевидения и Интернета, но и вообще какого – либо способа распространения записей музыкальных произведений, музыку исполняли вживую в церквях, дворцах, кофейнях, концертных залах и в обычных домах перед широкой аудиторией. Композиторы считали, что музыка, как и искусство вообще, будь оно религиозным или светским, оказывает облагораживающее воздействие на общество.

У большинства людей музыкальная школа ассоциируется именно с классической музыкой – музыкой для избранных, музыкой сложной, непонятной и непонятой. Но мы готовы доказать вам, что музыка, звучащая в нашей школе, столь универсальна, что может быть понятна и любима всеми.

Так что же такое классическая музыка?

Это один из наиболее частых вопросов, которые задают слушатели. Строго говоря, классической музыкой можно назвать любое музыкальное произведение, написанное в эпоху классицизма, или в так называемый классический период между 18-м и 19-м веками.

Иногда, называя музыку классической, её прежде всего противопоставляют так называемой популярной музыке. Одна из характерных черт классической музыки – это то, что ей удалось выдержать испытание временем, что её исполняют до сих пор, спустя много лет после её сочинения. 

**** Ф.Мендельсон «Песня без слов»

Одно из самых бросающихся в глаза различий между классической и популярной музыкой – это разное отношение к композиторам и исполнителям. В популярной музыке основное внимание приковано к исполнителю, но в классической музыке главную роль играет сочинитель. Именно его имя чаще всего ассоциируется с произведением и остаётся в памяти потомков. Взять для примера «Свадебный марш». Большая часть из вас сразу назовет фамилию композитора – Мендельсон, но вряд ли кто-то назовет его исполнителя. Но стоит спросить любителей эстрадной музыки, с кем они ассоциируют песню «Миллион алых роз», то большинство сразу же ответит «Алла Пугачева»; о композиторе, написавшем эту песню, знает гораздо меньше людей.

**** А. Хачатурян «Вальс»

Гитара — самый массовый музыкальный инструмент. Людей, играющих на гитаре, пусть хотя бы на уровне нескольких аккордов, гораздо больше, чем играющих на любом другом инструменте. И наверно, еще больше тех, кто хотел бы научиться играть на ней. Я приглашаю на сцену нашего следующего исполнителя….         

**** М.Каркасси  «Аллегретто»

Определяя сущность авторской песни, основоположник бардовского движения Б. Окуджава говорил, что это – «поэзия под гитару», а В.Высоцкий говорил, что барды -  это поэты, которые исполняют свои стихи под музыку. Исполнение таких песен отличается доверительностью, простотой (обычно исполняется под гитару). Смысл первичен – это непреходящий закон бардовской песни.

Если в предыдущем номере гитара была сольным инструментом, то сейчас она предстанет перед вами уже в другом образе… 

****Ю.Визбор  «Изгиб гитары»

Из поколения в поколение в народе передается огромное количество музыкально-поэтических произведений. Их совокупность составляет то, что принято называть народной музыкой, а иначе – фолк-музыкой или музыкальным фольклором.

С сентября этого года  в нашей школе открылось новое отделение -  «Музыкальный фольклор»…
Так как ученики этого отделения ещё только-только начали постигать азы исполнительского мастерства, то весь его колорит  представит в своём исполнении наш молодой педагог….. 

**** «Щой вы, девушки» 

Многообразие музыкальных инструментов, которыми в наши дни пользуется человечество – необычайно широкое. История одних уходит в глубокую древность, другие созданы сравнительно недавно. К ним относится и гармоника. Такие инструменты как концертина, аккордеон, баян отличаются друг от друга формой, размерами, конструкцией, но все они – ГАРМОНИКИ.

В один из июльских дней 1830 года Тульский оружейник Иван Сизов, будучи на нижегородской ярмарке, услышал звуки невиданного инструмента (это была гармоника). Восхищенный мастер сторговал у заморского купца «Диковинную штуку», не пожалев за неё сорока рублей. Привезя домой драгоценную покупку, Сизов решил попробовать сделать такую же. Изготовить все детали незатейливой игрушки, какой тогда была гармоника, для мастерового не составляло особого труда. Так возникла первая тульская гармоника. Но примитивная конструкция не позволяла гармонике стать инструментом для музыкального исполнения, а больше подходила для массовой забавы. Гармоника стала незаменимой на народных гуляниях и праздниках. А через 40 лет был изготовлен новый инструмент, который получил название – БАЯН – в честь легендарного певца-сказителя. Эта гармоника стала более профессиональной и пригодной для сцены. Я приглашаю на сцену …..

**** Самойленко «Маленький велосипедист»

В Москве  существует лучший в мире Музей Гармоник, в котором представлен и аккордеон - одна из наиболее совершенных разновидностей гармоники с правой клавиатурой фортепьянного типа. Я приглашаю на сцену ….

**** Палмер «Полька Эмилия»

В исполнении ансамбля юных аккордеонистов прозвучит пьеса Бажилина «Солнечный зайчик»  

**** Бажилин «Солнечный зайчик»

Помимо профессиональной, авторской музыки, существует, как нам известно, народное искусство. Искусство безымянных авторов. Из всех видов народного музыкального творчества самым любимым, бесспорно, является песня. Как говорил в свое время русский композитор 19 века П.И. Чайковский:

«Русская народная песня – есть драгоценнейший образец народного творчества». Песня сопровождала русского человека всю жизнь: она была рядом и в труде, и в борьбе с жизненными трудностями, и в радости. Русские песни поражают своей мелодичностью, задушевностью, глубиной чувств, игривостью… Какой бы пестрой и разнообразной ни была наша современная жизнь с ее сумасшедшими и стремительными темпами, какими бы разными ни были наши цели и задачи… нас всех объединяет великое чудо – любовь к народной песне.

****р.н.п. «Порушка-Параня»  

Нет человека, который не любит музыку. У каждого из нас свои любимые музыкальные жанры. Свои любимые исполнители… Свои любимые песни, которые хочется слушать и напевать. Ария «Память» из мюзикла Ллойда Уэббера «Кошки» прозвучит так же в исполнении вокальной группы ……

****Л. Уэббер «Memory»

Музыкальный вкус и понимание музыки формируется с детства.  Маленький ребенок, начиная свое знакомство с музыкой с относительно простых мелодий, незаметно для себя оказывается на пути, который ведет его к пониманию всего лучшего, что придумало и пережило человечество.

Пройти этот путь человеку позволяет тесная связь музыки с жизнью, и с другими видами искусства. Музыка должна пробуждать в ребенке чувство радости, дарить яркие музыкальные впечатления. Я приглашаю на сцену …

***** Руббах «Воробей»

**** Парфёнов «Шутки клоуна»

Музыкальное воспитание помогает развивать внутреннее благородство, ответственность, ну и, конечно, умение общаться, общаться на языке музыки, сотрудничая со своими сверстниками в таком творческом коллективе, как ансамбль. И сейчас нас ждет встреча с одним маленьким ансамблем. А маленький он – потому что играют в нём наши первоклассницы……….

**** Юон «Доброй ночи»

И ещё одна пьеса – зарисовка…

**** Симонова «Петушок»

Поблагодарим наших юных музыкантов…

Ну, а светить маленьким «солнышкам» помогают наши уважаемые педагоги. Как настоящие творцы человеческой души, преподаватели, облагораживая души и сердца детей, учат их постижению прекрасного, развивая при этом и высокие общечеловеческие качества. Таковы задачи каждого учителя. И с этими задачами педагогический коллектив нашей школы справляется успешно!

Осваивая новые формы и методы обучения юных музыкантов, находясь в постоянном творческом поиске, наши преподаватели ещё  и успевают повышать  свой уровень исполнительского мастерства, и сейчас мы с вами в этом убедимся. На сцене инструментальный ансамбль преподавателей …

****Гаврилов «Лирический хоровод»
****Широков «Смоленский гусачок»

Музыка в жизни человека всегда играла важную роль. 

В Древней Греции, например, считали, что человек с детства должен заниматься спортом, чтобы закалить свое тело, и музыкой, чтобы воспитать душу. Многие греки умели петь и играть на музыкальных инструментах - лире и кифаре.

У античных авторов можно найти множество свидетельств, касающихся воздействия музыки на человека. 

•    В эпосе об Одиссее приводится описание того, как от музыки и пения рана Одиссея перестала кровоточить.
•    Древнегреческий герой Ахилл приступы своей ярости смирял пением и игрой на лире. 
•   Суровый царь Спарты Ликург сам сочинял музыку для своего войска и никогда не шел в бой, если его солдаты предварительно не были приведены в боевое состояние звуками труб и барабанов.
•    Знаменитый Орфей своим пением не только смягчал нрав людей, но также укрощал диких зверей и птиц.

Сейчас для вас прозвучит песня из всеми любимого кинофильма «Морозко». Солистка – ……… 

**** Будашкин «Кукушечка»

Песни Печорского края всегда привлекали внимание фольклористов и бережно сохранялись усть-цилемами. Но стремительный темп жизни привёл к тому, что молодёжь всё реже стала исполнять мелодичные, напевные песни предков.

Именно это и натолкнуло преподавателя по классу эстрадного пения на создание диска, где старинные песни тесно переплелись бы с современными направлениями в музыке.

Хотелось, чтобы, во-первых, песни сохранились в своём напеве, а во-вторых,  исполнялись широким кругом любителей  народной песни не только в Усть-Цильме, но и далеко за пределами нашего района. И вот настал этот долгожданный момент. Мы с удовольствием представляем вашему вниманию одну из песен этого альбома в исполнении ……..

**** «Вышла Машенька плясать»


Вот так старинные песни, впитывая современные ритмы, становятся популярной музыкой и выходят на эстрадные подмостки.

Ну, раз уж мы вплотную подошли к эстрадному исполнительству, я приглашаю на сцену …

**** «Легким ветерком»

Музыка – зеркало эпохи. В сегодняшнем музыкальном турне мы услышали классическую музыку, народные и авторские произведения, бардовские и эстрадные песни, музыку для детей. Подошло время познакомиться с молодёжной музыкой. И я предупреждаю: сейчас вас ждет громкая музыка…

В 20-ом веке появилась рок-музыка и, завоевав сердца миллионов, продолжает шествие. Мы представляем дебют нового творческого коллектива, занимающегося в стенах музыкальной школы. Не смотря на то, что группа была создана всего 3 месяца назад, ребята не только играют кавер-версии известных рок-композиций, но и пишут сами. Первая из 3-х песен – авторская. Прошу любить и жаловать. 

****
****
****

Какое бы определение классической музыки ни предпочитали лично вы, нам кажется, что великий джазовый трубач Луис Армстронг был прав, сказав: «В конечном счёте существуют лишь два определения музыки: либо она хороша, либо плоха. Если она хороша для вас, то не стоит и заморачиваться – просто наслаждайтесь».

Всего Вам доброго!

Канева Ю.Н., с.Усть-Цильма




Категория: Сценарии | Добавил: Moderator (11.04.2015)
Просмотров: 791