Наши Услуги

Наши друзья

Разное

Форма входа

    Логин:
    Пароль:
Главная » Статьи » Сценарии

Новогодняя сказка


Новогодняя сказка

Театрализовано – игровая программа

Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 1 – 4 классов детских музыкальных школ

 

Пояснительная записка

«Новогодняя сказка» - это одна из форм внеклассной работы с детьми в музыкальной школе. Проводится в 1 – 4 классах по окончанию второй четверти. В рамках музыкальной школы это мероприятие занимает особое место, так как в нём задействованы учащиеся отделений «Хоровое пение», «Фортепиано», «Народные инструменты». На этом мероприятии дети вовлечены в игру. Игра – самая оптимальная форма, которая может увлечь, заинтересовать, активно ввести детей в мир музыки. Игра способствует творческому развитию детей, проявлению их самостоятельности, развитию фантазии, умению мыслить музыкальными образами, формированию ассоциативного мышления. В играх реализуется комплексное воспитание детей средствами различных видов искусств: музыки, театрального действа, музыкальной и театральной импровизации.

«Новогодняя сказка» проводится в форме музыкально – театрализованного представления, в котором помимо учащихся младших классов могут принимать участие учащиеся более старших классов, исполняющие различные произведения. Роли героев «Новогодней сказки» могут исполнять как преподаватели школы, так и учащиеся старших классов.

Театрализовано - игровые программы развивают у детей творческое воображение, творческое восприятие окружающего мира, приобщают к образно – эмоциональному строю музыки. В играх реализуется комплексное воспитание детей средствами различных видов искусств: музыки, театрального действа, музыкальной и театральной импровизации.

Цель:

Создание условий для реализации творческого потенциала и самовыражения детей через музыкально – исполнительскую деятельность.

Задачи:

Совершенствовать определённые умения и практические исполнительские навыки;

Развивать у детей творческое воображение, творческое восприятие окружающего мира, приобщать к образно – эмоциональному строю музыки;

Развивать творческую активность и навыки публичных выступлений;

Способствовать развитию положительных эмоций;

Формировать коммуникативные качества учащихся.

 

В зале собираются дети, родители, звучит музыка. Посреди музыкального зала находится празднично украшенная ёлка.

 

Ведущий: И снова, как природа всем велит,

Прошедший год планету покидает.

Ему на смену Новый год спешит

И праздник новогодний открывает.

Веселый зал блестит сегодня, сверкая множеством огней

На шумный праздник новогодний зовет приветливо гостей

Всюду песни, всюду пляски, всюду яркие огни

К нам в дома приходит сказка в эти праздничные дни.

Скоморох 1: Эй, честная детвора, всем на праздник пора!

Сказки, песни и смех ожидают вас всех.

Скоморох 2: Всем сегодня веселиться и смеяться, не лениться.

Праздник весело встречать, ни секунды не скучать

А пока, чтоб не зевать, вместе будем мы играть.

Скоморох 1: И скажу я без оглядки, все вы любите загадки.

Не будем мы ждать от вас ответа про жаркое лето.

Скоморох 2: Про весну и про осень мы вас тоже не просим

А вопрос будет мой о том, что делается зимой.

Загадки:

Старик у ворот, тепло уволок. Сам не велик, а стоять не велит.

(мороз)

 

Вот он едет гость желанный, бородою весь оброс,

И веселый, и румяный – кто же это …

(Д.Мороз)

Веселье, хохот, пляски - Развеселились маски:

Медведи, зайцы, волки танцуют возле …

(Ёлки)

Скоморох 1: Все ли собрались? Никто не опоздал?

Скоморох 2: По-моему кого-то не хватает! А вы, ребята, как думаете?

Скоморох 1: Правильно Деда Мороза и Снегурочки.

Скоморох 2: Давайте их все вместе позовем.

Скоморох 1: Подожди, ведь мы ребят еще не проверили.

Скоморох 2: Как это не проверили?

Скоморох 1: Дед Мороз нам что сказал? «Зовите меня к ребятам, которые хорошо поют, играют, веселые и послушные».

Скоморох 2: Ничего. Загадки они хорошо отгадывают. А сейчас все вместе мы споем. Я уверен, что наши ребята поют очень хорошо.

Исполняются песни: «Новый год» и «Кот и лодыри» 1 класс общ. хора

Скоморох 1: Да петь ребята умеют.

(звучит музыка, входит Шапокляк)

Шапокляк: Ждете Деда Мороза?

Дети: Ждем.

Шапокляк: - Ну, ждите, ждите. Не скоро он к вам попадет. Это я постаралась, следы запутала. Почему зовут все Деда Мороза, а меня, такую симпатичную, добрую старушку Шапокляк никто в гости не зовет?

Ведущий: - Старуха Шапокляк, ты куда Дедушку Мороза завела? Мы давно его ждем.

Шапокляк: - А я его к своей двоюродной сестре, Злораде Змеевне отправила, пусть повеселит сестрицу. А вы со мной здесь поиграйте, подарки мне подарите.

Ведущий: - Ну, нет, старуха. Дедушка Мороз подарки детям несет, а с тобой мы совсем не хотим играть.

Шапокляк: Ага-ага! Теперь главная здесь я. Я вам задам программу на весь следующий год. Я вам расскажу, как надо себя вести. Вот вам мои советы.

***

Если хочешь, чтобы люди тебя очень уважали,

Задирая нос повыше, не здоровайся ни с кем!

Даже с папиным коллегой, даже с маминой подругой…

Даже бабушке-соседке «Здрасьте!» ты не говори!

 

Правильно? Согласны? Нет? Странно. Ну, попробуем еще раз!

***

Если вы хотите с кем-то в самом деле подружиться,

Без особых разговоров сразу дайте ему в глаз!

Может это и не просто, может, и несправедливо,

Но зато он эту встречу не забудет никогда!

 

Правильно? Нет? Что за дети пошли! Ну ладно, я для вас еще и загадки приготовила. А кто угадает, получит приз (сухие баранки, пряники)

Уморили седую старушку. Устала я от вас. Пойду, что ли, подремлю.

Спит  (или делает пакости). Появляется Злорада Змеевна

Злорада: Оп, игрушку разобьем, ну а эту украдем (роется в сундучке, вытаскивает моток мишуры, злобно бормочет)

И мишура мне пригодится: я всех детей поймаю.

Мишурой этой обмотаю! К себе, в змеёвник утащу,

И после всех …

Скоморохи (испуганно): Ч-ч-что после?

Злорада: Защекочу! Вот с вас первых и начну!

Скоморохи: Послушайте, пожалуйста, как вас там зовут?

Злорада: Так кто ж этого не знает? Я – Злорада Змеевна!

Скоморохи: А зачем нас пугаете?

Злорада: Работа у меня такая! Мне нужно всех пугать и вредных детишек похищать!

Шапокляк: Ой, кто это меня разбудил? Это ты, сестрица Злорада Змеевна?

Злорада: Шапокляк, милая, сколько лет, сколько зим?

Шапокляк: Смотри, елка, дети нарядные. А чего они здесь собрались?

Злорада: Чего же не понять? Новый год, а нас не позвали.

Шапокляк: Да чего уж там говорить – нас никто не любит.

Злорада: Ах, скучна моя жизнь, некем пообедать.

Вы пришли бы, детвора, тетушку проведать.

Шапокляк: Что ж ты не похвалишься, как Деда Мороза заманила?

Злорада: Ох, и вредный Дед Мороз попался, не отдавал подарки.

Шапокляк: Ну, а ты что?

Злорада: Да заколдовала я его – сонного порошка насыпала, проспит до будущего года. Их! Эх! Ах! Ох! Дед Мороз совсем стал плох!

Затерялся он в лесу, завалился под сосну,

Там в беспамятстве лежит, (притворно рыдает)

Всеми, всеми он забыт.

Ведущий: Этого не может быть, как не стыдно так шутить?

Злорада: Это я-то шучу? Весь ваш праздник растопчу! (топает ногами)

Новый год ваш отменяю, а детишек похищаю!

Елку наземь повалю, все игрушки раздавлю!

Эту вашу елку-палку оттащу сейчас на свалку

Или нет - совсем спалю, огонек-то я люблю!

Ведущий: Постойте-постойте, минуточку, уважаемая Злорада, но ведь так нельзя! У ребят сегодня праздник и без Деда Мороза и Снегурочки никак нельзя. Давайте сыграем в игру. Если вы выиграете с Шапокляк, Дедушка Мороз и Снегурочка у вас останутся, если нет – приведете к нам. Согласны?

Игра «Льдинки»

Злорада и Шапокляк: Эх, проиграли, вчистую. Ну, ладно уж. Приведем к вам Деда Мороза и Снегурочку.(уходят)

Ведущий: Ребята, а чтобы Дедушка Мороз и Снегурочка услышали, и не сбились с пути, давайте споем вместе с группой «Дискотека Авария» новогоднюю песню.

Дед Мороз: Ну, наконец, мы попали в ваш зал,

Ветер нам правильный путь указал

Нам помогали метель и пурга

Но вдруг повстречалась мне там Злорада

Ведущий: Да, Дедушка Мороз, эти две проказницы вас с пути сбили.

Дед Мороз: Давайте прогоним их! Подуем на них что есть силы!

Злорада и Шапокляк кружась, вылетают из зала

А теперь пора и праздник продолжать

Вместе будем новый год встречать

Сегодня, милые друзья, сидеть в сторонке вам нельзя.

Танцуйте, веселитесь, пойте и кружитесь.

Давайте встанем в хоровод и дружно встретим Новый год.

Снегурочка: Дедушка Мороз, а ты ничего не забыл?

Просто так смотреть на елку, прямо скажем – мало толку,

Мы зажжем её огнями для веселой ребятни.

Дед Мороз: Ладно, ладно, зажигаю: Раз, два, три, елочка, гори!

Снегурочка: Вот наша елочка светлая стоит,

Вся наша елочка звездами блестит,

Падает с елочки дождик золотой,

Ах, как, наша елочка, весело с тобой!

Ведущий: А сейчас повеселит народ наш веселый хоровод.

( младшая группа хор класса «Елка», первый класс «Наш гость дорогой»)

Игры.

Появляется Марфушка.

Марфушка (говорит недовольным голосом): Вот он - новогодний лес. (поеживается) Страшновато здесь, да ничего, не зря я сюда пришла. Говорят, в новый год сам Дед Мороз всех девушек здесь встречает да подарки им дорогие дарит. Вот и я самый большой мешок для этих подарков захватила (трясет мешком). Как Деда Мороза встречу, так сразу к нему: давай, мол, подарки. Камни самоцветные да наряды разноцветные, сапожки из сафьяна да кокошник из золота. Пусть только откажется. Пока похожу здесь возле елочки да подожду.

Ведущий: А кто это?

Снегурочка: Я ее узнала. Это же героиня сказки «Морозко» – ленивая да злая Марфушка. Послала мачеха однажды в лес ее сестрицу, добрую да работящую. Ту Дедушка Мороз в лесу встретил, в своем терему приветил, сосватал с добрым молодцем, наградил богатым приданым. Вот и ленивой Марфушке того же захотелось.

Дед Мороз: А это же кто такая? Наверное, опять какая-нибудь бедная девушка в лес попала, надо ей помочь (подходит к Мафушке). Здравствуй, девица, здравствуй, милая!

Марфушка: Глянь-ка, и в самом деле Дед Мороз явился. Ну, вот что…

Дед Мороз: Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?

Марфушка: Ты что, старый, не видишь, что у меня руки и ноги замерзли! А мне приходится на таком морозе еще тебя, старого, дожидаться!

Дед Мороз: Ой! (пятится от нее)

Марфушка (хватает его за шубу): Подавай-ка поскорее мне жениха да приданного, да побольше!

Дед Мороз: Ой, девушка, какая ты быстрая. И как ты много хочешь!

Марфушка: Я у маменьки своей так привыкла. Уж коли что захочу – вынь мне и положь. (Топает ногой) Маменька, бывало просит (передразнивает) «Марфушенька-душенька, не проси так много, не проси так скоро!» А мне все одно: вынь да положь.

Дед Мороз: Э-э, нет, Марфушенька-душенька, погоди, маленечко, не торопись! Ведь сегодня всем детям надо подарки подарить, а не тебе одной

Марфушка: (фыркает) Каким это детям? Вот этим, что ли?

Дед Мороз: Этим самым. А скажи-ка ты мне, Марфушенька, как ты с матушкой живешь, сама-то ты что по дому делаешь? Готовишь, убираешь в доме, шьешь да вышиваешь? В чем ты мастерица?

Марфушка (фыркает): Вот еще – какие-то дела по дому делать! На это у меня времени нет. Я весь день сплю-почиваю, хребта не ломаю. Не зря и прозвище мне ласковое придумали – Ленивицей кличут (зевает и потягивается).

Дед Мороз: Вот для ленивицы у меня подарков не припасено. Ступай-ка ты отсюда, ленивица Марфушка, научись сначала для людей добрые дела делать. Тогда и приходи за подарками.

Марфушка (кричит): Ну, Дед Мороз, ты меня еще попомнишь! Не захотел для меня каменьев самоцветных да платьев разноцветных подарить. Сам виноват. Так пусть все ребята без гостинцев останутся. Я все подарки утащу, никому ничего не оставлю. (злобно) Вот ведь какой дед попался. (уходит)

Снегурочка: Дедушка Мороз, а что если и вправду ленивица Марфушка твой мешок с подарками унесет.

Дед Мороз: Не бывать этому. Ведь мне ребята помогут

Снегурочка: Помогут? Как?

Дед Мороз: А вот как (ребятам) Ребята, как только вы увидите, что к мешку подкрадывается Марфушка, громко кричите: «Дед Мороз». Понятно? (Дети: Да) А пока я предлагаю новогоднее веселье продолжать. Песни петь да стихи читать.

«Рождественская песня» 2-3 класс; игры

К мешку с подарками подкрадывается Марфушка

Дети кричат: Дедушка Мороз!

Дед Мороз, скоморохи, Снегурочка перерезают Марфушке путь к мешку и окружают ее

Дед Мороз: Что это ты задумала?

Снегурочка: Хотела у ребят подарки отнять?

Марфушка: Это не я (показывает на Злораду затем на Шапокляк). Это все она.

Дед Мороз: И как же тебе не стыдно! Такая маленькая, а такая вредная. Не понимаешь, что твоя затея никогда бы не удалась.

Марфушка: Почему не удалась?

Снегурочка: Потому что день сегодня такой – волшебный.

Дед Мороз: День, когда торжествует добро, и никакое зло ему не помеха. Отправляйся-ка ты от сюда по добру-поздорову. Не для тебя устраивается елка и готовятся подарки.

Марфушка: Почему не для меня? (рыдает)

Снегурочка: Дедушка Мороз, может мы её простим. Она не будет себя больше так вести?

Марфушка: Простите меня, Дед Мороз и Снегурочка.

Дед Мороз: Не у меня ты должна просить прощение, а у всех детей, у которых ты собиралась праздник отнять.

Марфушка: Я больше так не буду.

Дед Мороз: Ну, как, ребята, простим Марфушку? (Дети: «Простим»). Ну, хорошо, если ты исправилась и теперь будешь приходить к нам только с добром, я тебя прощаю.

Марфушка: А я ленивицей перестану быть. Сразу начну в избе прибирать, печку топить, пол подметать – словом, все по хозяйству делать.

Дед Мороз: Вот это другой разговор. Умные речи и слушать приятно. Так и быть, оставайся, веселись с нами возле елки.

Игра «Паровоз», для самых маленьких – «Собери снеговика»

«Рождественская песня» - старшая группа хора.

Дед Мороз: Пришла пора сказать: «До новой встречи!»

Окончен новогодний бал

В гостях мы были у друзей сердечных,

В чудесной сказке каждый побывал.

Снегурочка: Желаем всем спортивного здоровья

Пятерок школьных, межпланетных трасс

Следить за вами будем мы с любовью

А вы, друзья, не подведите нас.

Дед Мороз: Закончился вечер, закончилась встреча

Настал расставания час.

Друзья, не грустите, вы в гости нас ждите –

Мы встретимся с вами не раз.

Снегурочка: Качает елочка ветвями, прощается, должно быть с нами.

Давайте скажем елке мы: «Прощай, до будущей зимы».

Скоморох 1: Всем желаем мы здоровья, счастья, радости, тепла.

Скоморох 2: Ну, а сказочным героям – в сказку всем давно пора.

Дед Мороз: Расставаться всем пора, до свиданья, детвора!

Звучит праздничная музыка

Заключение

Методические рекомендации преподавателям и организаторам внеклассных мероприятий

Встреча с музыкой всегда праздник. Участники праздника познают музыку в процессе общения с ней в различных формах: исполняя, слушая, активно участвуя.

Для детей сказка – условно реальный мир. Это философско – романтическая форма подачи материала, где возвышенность, чистота, поэтичность сказочного мира соединяются с конкретностью реального жизненного окружения.

Игра – самая оптимальная форма, которая может увлечь, заинтересовать, активно ввести детей в мир музыки. Игра способствует творческому развитию детей, проявлению их самостоятельности, развитию фантазии, умению мыслить музыкальными образами, формированию ассоциативного мышления. В играх реализуется комплексное воспитание детей средствами различных видов искусств: музыки, театрального действа, музыкальной и театральной импровизации.

Чтобы показать лучшие стороны воспитанников, их артистичность, музыкальное развитие, надо тщательно подобрать музыкальный материал с ярким художественным содержанием, но соответствующим уровню музыкально – исполнительских и творческих способностей каждого выступающего.

Желательно чтобы герои театрализовано – игровой программы были одеты в костюмы, соответствующие их образу. Это сделает их более убедительными в достижении сценической правды.

Очень важно информировать о предстоящем празднике родителей и учащихся. С этой целью готовится и вывешивается афиша предстоящего мероприятия.

Главное назначение воспитательной роли музыкальных театрализовано – игровых программ – заинтересовать, увлечь музыкой, пробудить добрые чувства. Вызвать у детей стремление быть активными.

Список использованной литературы

  1. Королева Е. А. Музыка в сказках, стихах, картинках – М.: Просвещение, 1994.
  2. Кошмина И. В. Музыкальные сказки и игры ВЛАДОС, 1999.
  3. Шашина В.П. Организация внешкольного досуга. Ростов -на-Дону., Феникс, 2002
  4. Давыдова М.А., Агапова И.А. Праздник в школе . М., Айриспресс, 2004
  5. Хаткина Н.В.Зовет звонок на праздник. М., Сталкер, 2005
  6. Дзюба П.П. Сказка на сцене. Ростов -на-Дону., Феникс, 2005
  7. Романова Н.Н. Сценарии школьных праздников. М., Мир книги 2005
  8. Сысоева М.П., Шерстобитова М.Ю. Школьный год – без хлопот. Ростов-на-Дону., Феникс, 2006
  9. Погорелова Г.В., Коломиец О.А., ШепелеваИ.В., Филонова А.В., Мельник З.Б. Когда заканчиваются уроки. Волгоград, Учитель, 2008
  10. Агапова И.А., Давыдова М.А. Всё для Нового года. Волгоград, Учитель, 2009
  11. Троицкая М.Б., Королёва Г.А. Сценарии школьных праздников. М, Дрофа, 2003

Подготовила: Сотникова Е. В., 2015 г..

пгт Белая Березка




Категория: Сценарии | Добавил: Администратор (15.11.2015)
Просмотров: 1318