Наши Услуги

Наши друзья

Разное

Форма входа

    Логин:
    Пароль:
Главная » Статьи » Методическая страница

Начальный этап развития навыков игры на фортепиано


Начальный этап развития навыков игры на фортепиано

Цель урока: формирование исполнительских навыков игры на фортепиано.

Задачи урока: - освоение исполнительской техникой
                           - продолжение знакомства с музыкальными терминами
                           - развитие навыка игры в ансамбле
                           - работа над свободой рук
                           - разучивание способа звукоизвлечения на легато, стаккато

Оборудование:
  - фортепиано
    - нотная литература
    - наглядный материал ( карточки, картинки с животными)

План урока:

1.    Организационный момент. Сообщение темы и плана урока, представление ученика.
 
2.    Упражнения, направленные на свободу двигательного аппарата.

3.    Пальчиковая гимнастика.

4.    Повторение пройденного материала.

5.    Объяснение нового материала – играем легато. стаккато.

6.    Закрепление темы, игра пьесок с использованием новых штрихов.

7.    Игра – загадка на различные виды штрихов.


Ход урока.


1.    Урок проводится с учеником первого класса. Сообщение цели и задач. Посадка.

2.    Упражнение «Радуга» Данил, представь, что ты находишься в лесу после дождя. И вдруг ты видишь радугу – она такая красивая, что тебе сразу захотелось ее нарисовать, а под рукой нет ни красок, ни бумаги. Ну ничего страшного – нарисуем ее в воздухе.(Рисует радугу) А теперь перенесем руку на инструмент и будем рисовать над клавиатурой, приговаривая стишок. В конце каждой строчки нажимаем клавишу любым на выбор пальцем. Сначала правой рукой, затем левой.
      Ой ты радуга – дуга, под тобой лежат луга.
      В небе ты повисла, словно коромысло.
      Я красивую такую в полминуты нарисую.

      Следующее упражнение «Командир и солдаты» Голова-командир. Пальцы солдаты. Солдаты (пальцы) спят. Командир их будит. Например: Проснись первый солдат – ребенок шевелит первым пальцем и т. д. Сначала делаем правой рукой, затем левой.

3.    Пальчиковая гимнастика.
- «Пальчики здороваются» Одновременно кончиками больших пальцев правой и левой рук поочередно касаться кончиков указательных, средних, безымянных пальцев и мизинцев.
 
Повстречал ежонка еж:
«Здравствуй, братец! Как живешь?»

- Надуваем шарик. Кончики пальцев обеих рук прижать друг к другу, ладошками образовать маленький, а затем большой шарик. Когда воздух выходит, принять исходное положение.

- «Вертолет». Пальцы обеих рук ( кроме указательных и больших) – в положении плетеной корзинки. Указательные пальцы выдвинуть вперед соединить их подушечками (это хвост вертолета). Большими пальцами выполнять совместные, быстрые круговые движения, как лопасти вертолета.

-« Шествие».(как раз к новой теме). Левая рука поднята, ладонь раскрыта, локоть чуть отведен в сторону. Указательным и средним пальцами  правой руки медленно, но с нажимом пройтись по центру левой ладони. Пальцы левой руки под нажимом подаются назад. Затем руки поменять.

- Топ – топ - топ - топ - топают ножки.
Идет ...  по дорожке.

4.    Работа с карточками. На отдельных карточках рисуем ноты, знаки и т.д. Показывая ребенку каждую карточку по отдельности, он должен ответить, что на ней нарисовано.

5.    Объяснение нового материала – штрихи легато, стаккато.

6.    Разучивание новых пьесок на эти виды штрихов. «Курочка – рябушечка»(легато), «Дождик»(стаккато) и «На заре ты ее не буди»(легато, пьеса в 4 руки).

7.    Упражнение «Змейка» - которое до этого урока мы играли на нон легато, пробуем сыграть различными штрихами. Показываю картинки с изображением животных, а ученик должен изобразить их на инструменте, чтоб зрители отгадали, что это за животное. (Слоны, белка, черепаха, змея).

Подведем итог урока.

С какими способами звукоизвлечения мы сегодня познакомились?

Домашнее задание: закрепить игру  легато, стаккато на примере изученных пьес и упражнения «Змейка».


    Спасибо за внимание!


                                                                           Преподаватель фортепиано Литвиненко М.Г.
г.Караганда




Категория: Методическая страница | Добавил: Администратор (08.09.2012)
Просмотров: 7171